Bonjour Je profite d’un lever matinal en ce dimanche matin pour publier la bande numérique que j’ai conçue pour ma classe.. J’ai longtemps cherché sur le net celle que je voulais exactement, sans la trouver, aussi ai-je
11 pensées sur affichages divers en CE1 ! » Mille mercis !Vous venez de me faire gagner plusieurs heures de travail !!!Merci d’avoir partagé le vôtre. merci beaucoup de partager votre travail. salam merci énormement pour ce partage Merci! Juste merci!! vraiment bravo pour votre travail et surtout pour le partage! je suis nouvellement enseignante spécialisée, sans formation, et de retour de congé maternité. Je cherche des affichages pour la classe et notamment une frise numérique jusqu’à 100. La vôtre est très bien mais les couleurs utilisées pour les unités, dizaines, centaines ne correspondent pas avec nos couleurs utilisées à l’écoleunités en jaune, dizaines en bleu et centaines en rouge. de plus votre police d’écriture pour écrire les chiffres est super. Malheuresement comm ec’est au format PDF, je ne peux pas changer les couleurs et j’ai essayé de contruire ma propre frise mais je ne trouve pas la bonne police d’écriture. Est-il possible soit de m’envoyer le frise dans un autre format afin que je puisse changer les couleurs ou sinon me donner le nom de la police utilisée. Merci beaucoup. Estelle Merci !Envoie-moi un mail mon adresse est dans le menu de gauche en bas merci pour tout ce travail! Quelle énergie! Un immense merci de partager vos ressources !!!!!!!!!!! Merci, merci, merci ! Je viens de gagner de nombreuses heures de travail que je n’arrive pas toujours à abattre avec mes trois petits loulous - Juliette merci, exactement ce qu’il me fallait frise numérique !!!Bonne rentrée merci beaucoup pour la frise numérique !! COOL
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3jeux de 16 cart es (carton épais) de dominos pour se repérer sur la frise numérique jusqu‘à 100. Le résultat approprié doit être attaché au domino précédent sur le côté droit de la carte. Si les réponses sont correctes, le résultat du problème sur la dernière carte se trouve sur la première carte. Jeux 1 et 2 : numération Les nombres, Affichages, MS-GS 4 Mai 2017 Rédigé par Titi et publié depuis Overblog Mes affichages numériques sont nombreux et diversifiés. J'ai une classe à double niveau MS/GS. Il y a des affichages spécifiquement dédiés aux GS et d'autres aux MS, mais aussi des collectifs. † Les affichages numériques collectifs La bande numérique avec une case évidée sous le 0 et le 0 grisé en expliquant clairement pourquoi cette quantité est inférieure au 1, mais on ne commence pas à compter à partir de 0 mais du 1. Il y a une case sous chaque nombre afin de pouvoir les pointer sans les cacher. Cet affichage est utilisé tous les jours et sert de repère pour réaliser les rituels liés aux nombres comptage des présents, des absents et des enfants qui mangent à la cantine. J'y associe des flèches pour pointer et aider à mémoriser et à retrouver les quantités comptées. La police d'écriture que j'utilise pour les chiffres est "Script Cole". La flèche pointant ici le 0 sert à situer sur la bande numérique le nombre d'absents enfants barrés, la flèche jaune est pour le nombre d'enfants qui mangent à la cantine. Les deux flèches pointant le 20 ont des fonctions différentes celle avec les enfants sert pour les présents, et celle avec la liste rouge sert de marqueur du nombre d'enfants inscrits dans la classe. J'envisage ultérieurement de mettre en couleur la même chaque dizaine afin de faciliter leur repérage par les élèves ‚La bande numérique verticale Elle est affichée du plafond jusqu'au sol. ƒLe tableau des nombres Ä Cet affichage est aussi collé en plus petit en première page du livre à compter. † Les affichages spécifiquement dédiés aux GS Accrochés au-dessus de mon tableau, ils sont affichés progressivement jusqu'à 10. Je commence le début d'année en les affichant jusqu'à 5. Les 2 premièrs mois, nous révisons les quantités jusqu'à 5. A chaque fois que nous travaillons sur le nombre suivant, j'affiche l'affiche ! J'ai colorié les doigts levés uniquement, en bleu, afin de facilité leur repérage, surtout pour les élèves en difficulté. Ces affichages sont en lien avec le livre à compter Il y a aussi le tableau des différentes "familles" des nombres qui récapitule les représentations des nombres de 0 à 10 † Les affichages spécifiquement dédiés aux MS Lors de chaque séquence sur un nombre donné, la 3ème séance est celle lors de laquelle les MS constituent l'affichage qui leur est dédié. Les enfants cherchent parmi les cartes couleur celle qui correspond au nombre étudié et le morceau de rafia ou du washitape de la même couleur. Puis chacun prend un sachet transparent et y place la quantité d'objets demandée, peu importe la couleur, peu importe la forme et peu importe la taille. Tout ceci fait évidemment partie de ce qui est verbalisé aux élèves. Dans cet article, vous trouverez des compléments sur l'affichage des décompositions des nombres " Aborder les quantités et leurs décompositions nombre 5 & 6, MS " A bientôt !I UA-100878289-1 Bande numérique de 0 à 57 1ere étape Bande numérique de 58 à 119 2ème étape Bande numérique verticale en pdf Affichage numérique GS de 0 à 6 en pdf Affichage numérique GS de 7 à 10 en pdf Affichage famille des nombres GS à imprimer en A3 en pdf Tableau des nombres de 0 à 109 en pdf Affichage MS étiquettes en pdf Flèches pour indiquer les nombre sur la bande numérique Partager cet article Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous Frisenumérique jusqu'à 100. Les nombres de 1 à 100, à utiliser comme frise numérique ou à déc.. 1,09 € Ajouter au panier. Ajouter aux favoris. Date du jour en arabe. Des étiquettes pour construire la date du jour en arabe et afficher en classe .. 3,36 € Ajouter au panier. Ajouter aux favoris. Les saisons affichage. Un affichage de la classe à imprimer pour travailler les quatre Règle 1 Objectif apprendre à se déplacer sur la bande jusqu'à... Reconnaître les nombres jusqu'à... L'enfant lance le dé et avance d'autant. Le premier arrivé a gagné. A chaque fois qu'il arrive sur une case, l'adulte ou l'enfant indique le chiffre qui est inscrit et le nom de l'oiseau. Suivant la progression, on n'est pas obligé de mettre toutes les bandes, on peut s'arrêter à 99 comme à 69 ou 19. Règle 2 Objectif se déplacer sur la bande numérique. Compter jusqu'à... Reconnaître les nombres jusqu'à... Comprendre les notions d'addition et de soustraction. L'enfant part avec 5 ou 10 jetons, suivant la case sur laquelle il tombe, il gagne ou perd le nombre de jetons indiqués en bas. Dès qu'un enfant arrive au bout on arrête le jeu. Soit on compte les jetons ou perles, ou ce que vous voulez, soit on les aligne de manière à les comparer. Le gagnant est celui qui a le plus de jetons. Les gros oiseaux rapportent 2 points, ceux qui ne volent pas font perdre des points.
CPet CE1 Frise numérique de 0 à 99 et ateliers Il était temps que je recommence une nouvelle frise numérique depuis le temps que j’en avais envie. Je l’ai faite en plusieurs versions pour des usages différents . Une version pour
A imprimer les nombres de 0 à 100 en anglais en toutes lettres 0 = zero1 = one 2 = two 3 = three 4 = four 5 = five 6 = six 7 = seven 8 = eight 9 = nine 10 = ten 10 = ten 11 = eleven 12 = twelve 13 = thirteen 14 = fourteen 15 = fifteen 16 = sixteen 17 = seventeen 18 = eighteen 19 = nineteen 20 = twenty 20 = twenty 21 = twenty-one 22 = twenty-two 23 = twenty-three 24 = twenty-four 25 = twenty-five 26 = twenty-six 27 = twenty-seven 28 = twenty-eight 29 = twenty-nine 30 = thirty 30 = thirty 31 = thirty-one 32 = thirty-two 33 = thirty-three 34 = thirty-four 35 = thirty-five 36 = thirty-six 37 = thirty-seven 38 = thirty-eight 39 = thirty-nine 40 = forty 40 = forty 41 = forty-one 42 = forty-two 43 = forty-three 44 = forty-four 45 = forty-five 46 = forty-six 47 = forty-seven 48 = forty-eight 49 = forty-nine 50 = fifty 50 = fifty 51 = fifty-one 52 = fifty-two 53 = fifty-three 54 = fifty-four 55 = fifty-five 56 = fifty-six 57 = fifty-seven 58 = fifty-eight 59 = fifty-nine 60 = sixty 60 = sixty 61 = sixty-one 62 = sixty-two 63 = sixty-three 64 = sixty-four 65 = sixty-five 66 = sixty-six 67 = sixty-seven 68 = sixty-eight 69 = sixty-nine 70 = seventy 70 = seventy 71 = seventy-one 72 = seventy-two 73 = seventy-three 74 = seventy-four 75 = seventy-five 76 = seventy-six 77 = seventy-seven 78 = seventy-eight 79 = seventy-nine 80 = eighty 80 = eighty 81 = eighty-one 82 = eighty-two 83 = eighty-three 84 = eighty-four 85 = eighty-five 86 = eighty-six 87 = eighty-seven 88 = eighty-eight 89 = eighty-nine 90 = ninety 90 = ninety 91 = ninety-one 92 = ninety-two 93 = ninety-three 94 = ninety-four 95 = ninety-five 96 = ninety-six 97 = ninety-seven 98 = ninety-eight 99 = ninety-nine 100 = one hundred Ecrire les nombres en anglais Convertisseur de nombres en lettres Listes de nombres en Anglais à imprimer
Frisenumérique illustrée. Voici une frise numérique illustrée jusqu’à 100. Elle utilise le code couleur du matériel aimanté dont je dispose en classe. L’idée est de rappeler aux
DownloadCette frise numérique à afficher sera un aide-mémoire pour vos élèves pour les aider à mémoriser les nombres mais aussi pour les aider à compter, additionner et soustraire. What do members download after viewing this? Jeux de l'automne gratuits Feuille d'activités Ordonner les nombres jusqu'à 20 Décomposition des nombres jusqu'à 20 Phase 3 Phonemes Set 6 j’ Video Coloriage magique PS Frise numérique compter de 10 en 10 de 0 à 100 Présentation PowerPoint du 11 novembre Ressource Halloween CP PowerPoint Les nombres de 0 à 100 Points à relier pour maternelle Frise numérique de 0 à 31 en forme de chenille Feuilles de points à relier Compter de 10 en 10 - Les Pirates Powerpoint Les Celtes Feuille d'activités Points à relier - Pâques Chiffre maternelle Coloriage magique CE1 à imprimer Coloriage à relier Activité d’hiver maternelle Compréhension écrite différenciée La maison hantée Compter les éléments de la ferme
MicrosoftWord - Date: 8/31/2020 11:05:44 AM Support inspiré d’Ermel permettant de travailler la numération mais aussi le calcul. Je l’avais réalisé l’an dernier et j’avais tout juste fini d’assembler les morceaux quand le médecin m’a arrêté car Petit loulou voulait sortir trop tôt !. Ma remplaçante l’a inauguré dans la classe à ma place ! Voici le kit à assembler pour l’affichage du château de nombres permettant une manipulation en collectif. environ 72 cm de hauteur et 66 cm de largeur château des nombres- 0 à Remarque les couleurs des familles de nombres correspondent à mes affichages Voir ici pour les affichages Quelques outils pour travailler avec le château de nombres – pour travailler la suite numérique divers caches A poser sur le château des nombres. Les élèves écrivent sur leur ardoise la lettre et le nombre caché en dessous. caches suites numériques château des – pour travailler les notions ajouter ou retrancher +1, -1, +10, – 10 caches ajouter retrancher château des Remarques – pour la leçon et le jeu sur la notion ajouter ou retrancher 1 voir Là – pour la leçon et le jeu sur la notion ajouter ou retrancher 10 voir ICI Voici la version A4 du château des nombres version individuelle pour les élèves à mettre sous pochette plastique ou à plastifier 2 versions 1 version couleur et 1 version noir et blanc Cette année, je compte prolonger ces activités en remplaçant ce château de nombres de 0 à 99 par un château des nombres de 100 à 199 au cours de l’année. château des nombres 100 à version corrigée kit à assembler pour l’affichage du château de nombres permettant une manipulation en collectif. environ 72 cm de hauteur et 66 cm de largeur Voici la version A4 du château des nombres version individuelles pour les élèves à mettre sous pochette plastique ou à plastifier 2 versions 1 version couleur et 1 version noir et blanc Mais aussi Le rituel chaque jour compte Récapitulatif des jeux disponibles sur ce blog hors situations de découverte D’autres ressources cliquez sur les images pour plus de détails découverte D’autres outils cliquez sur les images pour plus de détails 15 pensées sur château des nombres ! » coralie dit Mardi 26 Août 2014 à 1224 merci beaucoup pour ce partage! Je pense l’utiliser 🙂cricri dit Mardi 26 Août 2014 à 1325 Merci beaucoup, dès que je rentre de vacances je l imprime! Bonne dit Mercredi 27 Août 2014 à 0849 Cool ! Ca fait des années que j’utilise cette activité, et ton matériel va me permettre d’innover un peu. Merci !!aliaslilidit Mercredi 27 Août 2014 à 1015 Ravie que ça journéep’tidé dit Mercredi 27 Août 2014 à 1745 Très joli, et très fonctionnel. Adopté, merci !maarotte dit Jeudi 28 Août 2014 à 1347 merci, je vais m’en servir comme bande numérique, la mienne étant bien usée!!Barbouille 38 dit Jeudi 28 Août 2014 à 1809 Super, je compte aussi utiliser ce matériel avec mes futurs dit Mercredi 30 Septembre 2015 à 2040 Un énorme MERCI. En tant que débutante, je découvre une mine précieuse!!aliaslilidit Jeudi 1er Octobre 2015 à 0719 MerciBonne journéearcnat35 dit ulkette dit Mardi 26 Janvier à 2142 Bonsoir Aliaslili,c’est génial, c’est exactement ce que je cherchais avec en prime plein de variantes!!!Petites questions pratiques– comment fais tu pour assembler ce château?– Tu l’imprimes sur du papier cartonné?– Sur quel support le fais-tu tenir?Merci en tout cas pour ton précieux travailaliaslilidit Mercredi 27 Janvier à 2058 BonsoirJ’ai imprimé sur des fiches bristol A4 blanches. J’ai assemblé le tout avec du film couvrant adhésif au dos. Je l’accrochais au tableau via un porte-jupes porte-manteau à pinces. Ce qui me permettait de le déplacer quand je le souhaitais. Bonne soiréesandrine dit Samedi 5 Mars à 1024 Je reste sans voix devant la qualité de ton travail et la générosité de ton partage. Un merci est si petit… mais je te l’envoie quand même, par wagons de mille !! bonne fin de Dimanche 6 Mars à 1415 dimancheLineB dit Mercredi 14 Septembre à 1733 Tout simplement merci. Je viens d’imprimer le château des nombres. Il sera utilisé dès demain. Navigation de l’article Lesnombres de 1 à 100, à utiliser comme frise numérique ou à découper pour des usages multiples. Les nombres de 1 à 100, à utiliser comme frise numérique ou à découper pour des usages multiples. ----- Voilà un autre de produit qui pourrai vous intéresser : Ecrire les jours de la semaine ----- P . Canada; France ; Nouveautés; Promotions ; Communiquer € $ € Connexion ;

Afin d’aider mes élèves de cycle 2 à comprendre la numération et à connaître les nombres de 1 à 100, j’ai créé des exercices et/ou jeux que nous utilisons lors des temps de manipulations ou en ateliers. Vous trouverez également des liens vers les jeux-outils que j’utilise fréquemment et qui sont partagés par mes collègues blogueurs. Le matériel de manipulation que j’utilise en classe est listé dans cet article. Mes jeux le-jeu-fermer-les-volets Le principe est simple on promène la fenêtre sur la grille des nombres pour qu’un des nombres apparaisse par la fenêtre. Il faut trouver les nombres cachés derrière les volets. L’élève soulève le petit rabat pour vérifier sa réponse. version modifiable escalier-des-nombres On pioche 5 cartes dans le tas et on les place dans l’ordre croissant, sur les marches de l’escalier. Les cartes des nombres de 1 à 99 permettent également de jouer à la bataille si on les imprime en double, au memory ou au mistigri. version modifiable le-jeu-des-serpents Ce jeu permet de se familiariser avec le tableau des nombres avant de jouer au jeu fermer les volets ». C’est une idée trouvée sur Pinterest. version modifiable Filoux a créé d’autres versions à partir de cette trame, merci à elle de les partager avec nous! Elle propose la version modifiable avec OpenOffice. jeu du serpent en PDF jeu-du-serpent trame modifiable MEMORY des nombres 60 à 99 Les jeux des collègues JEU de la marchande Charivari propose un jeu de marchande pour jouer avec la monnaie ici et LutinBazar l’a enrichi là. La maison des nombres chez Bout de Gomme Il s’agit de regrouper dans la maison toutes les cartes qui représentent le même nombre de 1 à 10 pour les CP en début d’année. Cartapinces Vous trouverez de nombreux cartes de numération et de calculs sur les sites de Lutin Bazar et Amélise JEU du loto classique de 0 à 100 J’ai trouvé de très belles planches de Loto sur le site de Claudia Au fil des jours une maman québécoise qui fait la classe à ses enfants JEU du loto des nombres de 60 à 99 chez AliasLili Les élèves devront associer le nombre et sa décomposition. Puzzles de 60 à 99 chez Madame Figaro

Frisenumérique à télécharger gratuitement, à imprimer en 2 mn chez toi, Une méthode simple, ludique et efficace pour que votre enfant apprenne à compter jusqu’à 100, voir Je vous propose une bande numérique à afficher. Attention prévoir 5 mètres de linéaire et de préférence à hauteur d’élève. En savoir plus Voici une petite fiche pour travailler sur le nombre 100. En savoir plus Septante, huitante et nonante, ça laisse rêveur, mais ce n’est pas d’usage en France. Du coup, pas toujours facile pour En savoir plus Voici des cartons à superposer pour comprendre la numération de position. À plastifier et à aimanter pour une utilisation au En savoir plus Je vous propose une frise numérique illustrée. Le format est volontairement assez imposant 1m48 par 2m10. Je compte la disposer En savoir plus Voici un kit complet pour réaliser un cahier des nombres au cycle 2 page de garde, doigts à compter, En savoir plus Voici NuméracoloR, une petite activité complémentaire en numération pour des élèves de CE1/CE2. Elle peut être proposée en libre service, En savoir plus L’inspecteur Numbers enquête de façon méticuleuse sur les nombres. Rien ne lui échappe centaines, dizaines, unités, écriture en lettres, En savoir plus Je vous propose ici des documents pour fabriquer votre propre matériel de numération. Vous trouverez différentes versions en fonction des codes couleurs En savoir plus Voici un support si vous souhaitez fabriquer vos propres boites à 10 ». J’ai ajouté une couleur de jetons pour mieux En savoir plus Voici un jeu de domino simple à mettre en place au CP avec les mêmes visuels que La bataille des En savoir plus Voici des cartes de numération autocorrectives. Il faudra pour cela les imprimer recto-verso. Les élèves peuvent réaliser deux exercices En savoir plus Voici une petite frise numérique de 1 à 10 que vos élèves devront s’amuser à reconstituer pour s’approprier les décompositions En savoir plus Voici une activité de numération où les élèves devront reconstituer des tours en empilant différentes briques correspondant à un même En savoir plus Voici un simple jeu de bataille avec différentes représentations des nombres de 1 à 10. Chaque représentation est codifiée par En savoir plus Voici un kit complet de mémos mathématiques pour le CE1-CE2 conformes aux nouveaux programmes. En savoir plus Voici des ceintures de numération que j’utiliserai avec mes CE1-CE2. Le dossier comporte 9 tests qui permettent de valider les En savoir plus Voici un atelier autocorrectif pour que les élèves puissent s’entrainer de façon autonome à écrire et nommer les nombres. Le principe est En savoir plus Après Numéramax 99 et Numéramax 999, voici Numéramax 9 999, un fichier pour travailler la numération jusqu’à 9 999 au En savoir plus Voici de nouveaux défis maths pour découvrir les milliers. Toujours sur le principe d’ateliers tournants ou chaque groupe travaille sur un En savoir plus Voici le loto de la numération. Les élèves peuvent jouer à 4 ou bien il peut être utilisé en simple atelier En savoir plus Une plastifieuse, quelques coups de massicot et voici un jeu de domino pour travailler les différentes façons de désigner les En savoir plus Voici la suite du Numéramax 99, Numéramax 999, un fichier pour travailler la numération jusqu’à 999. Numéramax 999 En savoir plus Je vous propose ici un fichier pour la numération jusqu’à 99. Il peut faire suite à des ateliers, des activités En savoir plus Voici une frise numérique illustrée jusqu’à 100. Elle utilise le code couleur du matériel aimanté dont je dispose en classe. En savoir plus DuCP au CM2 : Bande numérique de 0 à 100 Affichage - Outils pour la classe - Cycle 2 et 3 La bande numérique de 0 à 100 est composée de nombres en chiffres, de nombres en lettres et barres de numération en couleur. Voir les fichesTélécharger les documents pdf
Voici une frise numérique illustrée jusqu’à 100. Elle utilise le code couleur du matériel aimanté dont je dispose en classe. L’idée est de rappeler aux élèves l’aspect cardinal des nombres. Si vous conservez les proportions à l’impression, il faut prévoir environ 6,70 mètres. Frise numérique illustrée Vous aimerez peut-être 5 commentaires sur “Frise numérique illustrée” Bernie25/08/2018 à 9 h 17 minPermalink MERCI beaucoup pour toutes ces ressources utiles en groupe d autonomie ! Cela peut complėter la méthode mathématique heuristique! Bonne continuation. Répondre RENOUX27/08/2018 à 23 h 27 minPermalink Bonjour, serait-il possible d’avoir la version modifiable de votre bande numérique car mon système de numération n’a pas les mêmes couleurs unités en jaune, dizaines en vert. Merci beaucoup pour votre travail… Audrey RENOUX Répondre AnneF29/08/2018 à 15 h 59 minPermalink Merci pour cette frise qui va désormais venir sur les murs de ma classe dès demain. Répondre Lucie16/01/2019 à 20 h 38 minPermalink Bonjour, votre frise est vraiment top! Merci pour ce partage. Mais serait-il possible de l’avoir en version modifiable car je n’utilise pas le même code couleur. J’utilise du bleu pour les unités du rouge pour les dizaines et du vert pour les centaines. Répondre Claire15/07/2020 à 16 h 38 minPermalink Bonjour, votre frise est idéale pour comprendre notre systeme de numération! Merci! Mais peut-on l’avoir avec les couleurs modifiables svp? En vous remerciant. Répondre Laisser un commentaire
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